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2017年全国事业单位综合管理类招聘考试《综合应用能力(A)》

2017-05-02 09:32:08  来源:甘肃事业单位招聘

2017年全国事业单位综合管理类招聘考试《综合应用能力(A)》

模考卷 参考答案

【任务】

一、假如你是襄樊市总工会的一名工作人员,面对材料1中5名贫困大学生被取消受资助的情形,接下来你将怎么做避免类似情形再次发生。

要求:考虑周全,语言简洁,不超过200字。

【参考答案】

遇到这种问题,我会从企业家和受助者两个主体入手:第一、对企业家们加大宣传,帮助企业家认识到自己爱心的付出,并不是为了让受捐助的孩子回报自己,而是希望他们能够在温暖、充满关爱的社会环境中茁壮成长,将来能够以同样的社会责任感去回馈社会。第二、对受资助的学生:1、在有受资助学生的学校开展“感恩回馈档案”构建活动;2、多开展面向受助学生的公益活动,让受助学生在公益活动中学会感恩,懂得回报。(计空格193字)

二、襄樊市外国语学院为提升本校受助学生的感恩意识,决定开展受助学生“感恩回馈档案”构建活动,假如校领导安排你负责此次活动,请撰写本次活动的通知下发到辅导员手中。

要求:内容全面、具体,语言流畅,格式正确。不超过800字。

【参考答案】

关于开展受助学生“感恩回馈档案”构建活动的通知

各年级辅导员:

为激发受助生感恩意识、责任意识和奉献意识,切实将“受助思源、获奖思进、传递爱心、回报社会”的资助育人理念深入人心,引导大学生践行社会主义核心价值观,我校将于2016年下学期开始开展受助学生“感恩回馈档案”构建活动。现将相关事项通知如下:

一、参加人员:

襄樊市职业大学奖助学金、其他社会助学金资助的学生等在校全日制大学生。

二、活动时间

2016年下学期

三、活动宗旨:

通过为每位受助生构建一份“感恩回馈档案”,培养受助生服务宿舍和班级的意识,引导他们积极参加学院和学校各项活动,鼓励他们利用寒暑假积极参与校内外青年志愿者活动和社会实践活动,激励他们刻苦学习励志成才促使贫困生在“感恩回馈”实践中长知识、增才干、强素质,彰显资助“育人”的功能。

四、参加方式:

受助生在获得资助的学年内必须参加至少3次感恩回馈活动。

五、活动内容:

学生利用自己的时间、技能、资源和善心为他人、学校、社会提供非盈利、无偿、非职业化援助,时间、形式可以自主安排。

本次“感恩回馈档案”构建活动促使现行资助理念和资助模式从单向给予转向双向驱动,形成“他助-自助-助人”的良性循环,是外国语学院围绕资助育人积极探索的创新成果。请各位老师务必贯彻执行下去。

襄樊市外国语学院

2016年4月12日

(计空格798字)

三、请指出在受助者感恩回报问题上,材料中争论双方一个基本的共识是什么?并概括争论的焦点及理由。

要求:概括准确,观点鲜明,条理清晰,不超过200字。

【参考答案】

围绕受助者感恩回报问题发生的争论,双方基本共识是:感恩是必要的,受助者怀有对资助者的感激之情,是受助者起码的道德底线、应有的价值追求和应尽的社会责任。争论焦点在于:受助者是否要以一定的方式向施助者表达感谢。一方观点认为,受助者应以定期联系、汇报情况等方式向施助者表达感谢,用实际行动来表明自己的感恩心理;一方观点则认为受助者无须用那些方式表达感恩心情,做好本分的事情将来回报社会,才是最好的感恩。(计空格200字)

四、假如你是材料6中座谈会的负责人,请谈谈你是如何组织本次座谈会的。

要求:参照“给定资料”但不拘泥“给定资料”;具有针对性;不考虑行文格式;指出会议安排的主要内容。350字左右。

【参考答案】

作为座谈会的负责人,我是按照以下步骤组织会议的:

1.确定座谈会的时间为2015年12月22日12:30,地点在图书信息楼八楼小会议室;

2.确定出席座谈会的学生会工作人员、与大家商议确定会议的流程;

3.确定座谈会邀请的受助学生名单并做好通知工作;

4.准备座谈会资料,主要是企业家助学金的相关内容介绍;

5.明确座谈会后勤人员的详细分工;

6.正式座谈会前提前检查座谈会流程设置并制定意外情况补救措施;

7.按座谈会流程严格开展会议;

8.整理座谈会音像资料、收集座谈会剪报,制作座谈会成果资料集;

9.收集学生对此次座谈会的反馈信息,总结经验。(计空格350字)

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