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浅析无领导小组讨论技巧——如何做好领导者
2017-12-28 13:53:38  来源:中公事业单位考试题库
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【导读】

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上一篇推送内容中我们说到了,如果你的逻辑性较强,平时也比较健谈,那么在无领导小组讨论组中可以争当领导者。然而,在教学实践中不难发现,即便是逻辑思维能力强,又能言善辩的同学,也未必能在讨论中稳坐钓鱼台,成为受所有组员拥护的领导者。这是因为,在一个讨论组里,大家的理解能力有强有弱,沟通习惯的差异也容易导致鸡同鸭讲,你所表达的内容,可能只做到了50%的有效传递,其它50%则被曲解和忽略了。而且想当领导者的人,也无疑将自己放在了拉仇恨的位置,成为了讨论中的众矢之的,你的发言的内容中可能有一半是在做无意义的重复和周旋。如果讨论到最后成了光杆司令,那就很悲剧了。如何避免这种悲剧的发生,是我们今天要介绍的技巧。

一、紧抓题干中的限制条件制定讨论规则

作为领导者,在讨论中要想争取到大多数组员的支持,就需要制定出一套合理的讨论规则,划定讨论的范围,使得组员的讨论不至于变成抠字眼和掐架。那么怎样才能制定出这样的规则呢?答曰:看清楚题干中对讨论的限制条件。

比如有这样一道例题:材料内容是某市要开展文明宣传活动,给出了6个宣传形式,要求考生对这6个宣传形式进行排序。在一个班次的讨论中,9名同学讨论了30分钟,彼此剑拔弩张谁也不服谁。有的认为应该按照时间顺序来排,先预热再逐步推进;有的认为应该按新颖程度来排,创新的靠前,常规的靠后。结果有一位不怎么开口的同学发言说:你们的排序方式都有一定道理,但是题干的要求是,按照宣传效果的优劣进行排序。这位的同学的发言一下子打破了僵局,讨论开始变得十分顺利,大家很快达成了共识。

如果在真正的考试中,这位同学的得分一定不会低,因为他实际上就是整个讨论中制定正确讨论规则的人,其他组员一旦有质疑或者是发言跑偏,只需用“我们要按题目要求进行讨论”,就能有效反击,平息物议。

二、善于结盟

在讨论过程中,如果能立于不败之地、谁也辩不过你,自然能体现你强大的辩论能力。但若全程单挑全场,可能会给考官以较为自我、不好合作的印象的。所以如果要稳坐帐中,还需要善结同盟。在讨论过程中,不仅要注意引导整个讨论的走向,还要注意认真倾听其他组员的发言,一旦发现有组员的观点与你的意见相近,立刻表示支持和肯定,并进行一些补充发言。这样就能释放友善的信号,大大降低整个团队对你的仇恨值,同时也能使得其他组员更容易接受你的观点,讨论的气氛也会变得更为轻松愉悦。不用担心支持其他组员的观点会给他加分,你们首先是队友,然后才是对手,攻击性不要太强。

本期的无领导讨论技巧就分享到这里,下期见!

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