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言语理解与表达技巧:病句辨析——表意不明

2018-08-30 13:44:32  来源:中公事业单位考试题库  

【导读】

中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试!今天为大家带来言语理解与表达技巧之病句辨析——表意不明。希望可以帮助各位考生顺利备考!

清晰明确是语言表达的基本要求,如果语言令人费解,或者是不能表达明确的含义,就会产生歧义,也就是我们今天要说的表意不明。表意不明是行测病句题目中常见的设错类型,在这里,我们根据歧义出现的原因,将表意不明分成以下几种:

1.对象指代不明

例1:李明扶着老爷爷过马路,他手里拎着一个包。

解析:可以理解为李明拎着包,也可以理解为老爷爷拎着包。

例2:他的小说看不完。

解析:可以理解为“他写的小说”看不完,也可以理解为“他要看的小说”看不完。

2.词语的多重含义

例1:这个人好说话。

解析:“好”有两个词义,一个是“容易”,一个是“喜欢”。可以理解为“他喜欢说话”,也可以理解为“他容易讲话”。

例2:这五箱书准备送青岛第一图书馆吗?

解析:“送”有赠送的含义,也可以表达运输的含义。

3.不同词性

例:门没锁。

解析:“锁”可以是名词也可以使动词。可以理解为门没有安装锁头,也可理解为没有锁上。

4.停顿不当

例1:这份报告,我写不好。

解析:这句话,根据停顿不同,可以有两种理解,一种是“这份报告,我,写不好”;另一种是“这份报告,我写,不好”。

例2:我们在山顶稍事休息,等等晚上来的人。

解析:根据停顿不同,可以理解为“等等,晚上,来的人”,或者“等等,比我们后上来的人”。

5.词语间的关系不明

例1:请你告诉小王,我们要学习文件。

解析:“我们”是否包含小王本人,句子没有表达清楚;“要”修饰额是学习,表达“我们将要去学习文件”的意思,还是修饰“文件”,表达“我们想要一份文件,有关学习的”的意思。

例2:校长,副校长和其他学校领导出席了这次会议。

解析:“其他”修饰“学校”还是修饰“领导”,修饰“学校”意为除了本校外,还有其他学校的领导,修饰“领导”意为有本校的其他领导。

表意不明在病句辨析中并不难辨识,主要大家多积累一些常见形式,在考试中看清楚句义,就能够避免不必要的失分。

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