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论证分析之求同求异论证

2019-02-14 11:47:22  来源:中公事业单位考试题库

本篇文章中公事业单位(www.zgsydw.com)提供判断推理知识:《论证分析之求同求异论证》。

一、什么是求同求异论证?

求同求异论证,是使用求同法或求异法得出结论的论证方式。其论证过程是根据某一事件的发生不发生)与另一事件的发生(不发生)相关,推出两个事件之间存在一定的因果联系。

二、什么是求同法?

即“异中求同”。如果发现某一现象出现在几种不同的场合,而在这些场合里,只有一个条件是相同的(其他条件均不相同),那么这个唯一相同的条件,就是该现象出现的原因。可用公式表示如下:

三、什么是求异法?

即“同中求异”。如果某一现象在一种场合下出现,在另一场合下不出现,而在这两种场合里,只有一个条件不同(其他条件均相同)那么这个唯一不同的条件,就是某现象发生的原因。可用公式表示如下:

针对这种论证方式,常见的削弱和加强角度如下:

【中公示例】

一项调查表明,某中学的学生对悠悠球的着迷程度远远超过其他任何游戏,同时调查发现,经常玩悠悠球的学生的学习成绩比其他学生相对更好一些。由此看来,悠悠球可以提高学生的学习成绩。

分析:论点揭示了因果联系,即玩悠悠球可以提高学生的学习成绩,论据为“经常玩悠悠球的学生的学习成绩比其他学生相对更好一些”。

削弱:①切断因果,如“大部分玩悠悠球的学生学习成绩都偏低”。

②因果倒置,如“孩子的学习成绩好才会被允许玩悠悠球”。

③另有他因,如“玩悠悠球的学生都参加了很多课外补习班”。

加强:①有因有果,如“玩悠悠球能促进智力开发有利于提高学习成绩”。

②无因无果,如“学习成绩好的学生如果不玩悠悠球成绩就会下降”

③排除他因,如“他们除了接受正常的学校教育外,没有参加任何补习班”。

在考试中,求异法还体现在通过对比实验得出因果联系。在对比实验中,通常只有原因条件不同,而其他条件均相同。当存在其他不同条件时则该条件也可能是导致结果的原因之一。

原文链接:论证分析之求同求异论证

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